"अमर्त्य सेन": अवतरणों में अंतर

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|accessmonthday=[[१२ नवंबर]]|accessyear=[[२००९]]|format=|publisher=नोबेलप्राइज़.ऑर्ग|language=}}</ref> अपने जीवन के कुछ वर्ष उन्होंने मांडले (बर्मा में स्थित) में भी बिताए और उनकी प्रारम्भिक शिक्षा ढाका में हुई।<ref>{{cite web |url=http://pustak.org/bs/home.php?bookid=6242|title=अमर्त्य सेन
|accessmonthday=[[१२ नवंबर]]|accessyear=[[२००९]]|format=|publisher=भारतीय साहित्य संग्रह|language=}}</ref> उन्हें वर्ष [[१९९८]] में अर्थशास्त्र का नोबल सम्मान मिला और [[१९९९]] में [[भारत रत्न]] से सम्मनित किया गया।
 
सेन ने 1941 में ढाका में सेंट ग्रेगरी स्कूल में अपने उच्च विद्यालय शिक्षा शुरू हुआ. उसके परिवार 1947 में देश के विभाजन के निम्न पश्चिम बंगाल के लिए ले जाया करने के बाद उन्होंने विश्वभारती विश्वविद्यालय के स्कूल में अध्ययन किया और फिर प्रेसिडेंसी कॉलेज, कोलकाता, पर जहां वह बी.ए. में एक प्रथम श्रेणी की पहली कमाया अर्थशास्त्र में (ऑनर्स) (कलकत्ता विश्वविद्यालय द्वारा सम्मानित किया गया). उसी वर्ष, 1953, वह वह 1956 में एक प्रथम श्रेणी (तारांकित प्रथम) एमए (ऑनर्स) अर्जित जहां ट्रिनिटी कॉलेज, कैम्ब्रिज, में ले जाया गया. उन्होंने कैम्ब्रिज मजलिस के अध्यक्ष चुने गए. ट्रिनिटी की अभी भी एक स्नातक छात्र है, जबकि वह अर्थशास्त्री प्रशांत चंद्र महालनोबिस, राष्ट्रीयकृत भारी उद्योग सोवियत मॉडल के आधार पर भारत के (बाद में ज्यादा reviled) आर्थिक नीति के प्रमुख वास्तुकार से मुलाकात की. सेन के साथ बहुत प्रभावित हुआ था, जो महालनोबिस, कलकत्ता लौट आए और तुरंत नई जादवपुर विश्वविद्यालय में राष्ट्रीय परिषद मोड़ में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी, जो त्रिगुणा सेन, पश्चिम बंगाल के तत्कालीन शिक्षा मंत्री को शानदार कैम्ब्रिज स्नातक की सिफारिश की.
 
इसके बाद सेन ने इसे पसंद किया है उसे कुछ करने की स्वतंत्रता के चार साल के जो ने ट्रिनिटी कॉलेज, में एक पुरस्कार फैलोशिप जीता. उन्होंने कहा कि दर्शन का अध्ययन करने के कट्टरपंथी निर्णय लिया. यही कारण है कि उसके बाद अनुसंधान के लिए बहुत मदद की साबित हुई. सेन इस प्रकार दर्शन का अध्ययन करने के महत्व से संबंधित: "दर्शन में अपनी पढ़ाई के विस्तार मेरे लिए महत्वपूर्ण था न सिर्फ अर्थशास्त्र में अपने हित के मुख्य क्षेत्रों में से कुछ उदाहरण के लिए, सामाजिक पसंद सिद्धांत तीव्र उपयोग की बनाता है (दार्शनिक विषयों को काफी बारीकी से संबंधित हैं क्योंकि यह भी गणितीय तर्क और नैतिक दर्शन पर आ रही है, और इतनी असमानता और अभाव का अध्ययन करता है), लेकिन यह भी मैं अपने दम पर दार्शनिक अध्ययन बहुत फायदेमंद पाया है. "[5] हालांकि, दर्शन में उनकी गहरी रुचि को वापस दिनांक जा सकता है उसकी प्रेसीडेंसी में कॉलेज के दिन, वह दोनों दर्शन पर पुस्तकों को पढ़ने और दार्शनिक विषयों पर बहस करते हैं.
 
== संदर्भ ==