"शिक्षाशास्त्र": अवतरणों में अंतर
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(३) '''हेतु प्रयोजन का सिद्धान्त'''
जब तक बालकों को पाठ का हेतु अथवा उद्देश्य पूर्णतया ज्ञात नहीं होता है, वे उसमे, ध्यान नहीं दे सकते। केवल पाठ का उद्देश्य जान लेने से भी
(४) '''चुनाव का सिद्धान्त'''
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