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विकासात्मक मनोविज्ञान

विकासात्मक मनोविज्ञान, मनोविज्ञान की एक शाखा है जो इस बात पर केंद्रित है कि लोग जीवनकाल के दौरान कैसे और क्यों बढ़ते और बदलते हैं। यह व्यक्ति के जीवन में होने वाले शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक विकास पर केंद्रित है। विकासात्मक मनोविज्ञान का क्षेत्र संज्ञानात्मक विकास, वैचारिक समझ, नैतिक समझ, व्यक्तित्व, समस्या समाधान, और सामाजिक और व्यक्तिगत विकास सहित विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला में परिवर्तनों की जांच करने पर केंद्रित है।

विकासात्मक मनोविज्ञान मानव विकास की प्रक्रिया और समय के संदर्भ में परिवर्तन की प्रक्रियाओं पर प्रकृति और पोषण के प्रभावों की जांच करता है। विकासात्मक मनोवैज्ञानिकों का उद्देश्य है कि जीवन भर सोच, भावना और व्यवहार कैसे बदलते हैं। यह क्षेत्र तीन प्रमुख आयामों में परिवर्तन की जाँच करता है: शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास और सामाजिक विकास

मुख्य लक्ष्य

विकासात्मक मनोविज्ञान के तीन लक्ष्य हैं: विकास का वर्णन करना, व्याख्या करना, और विकास का अनुकूलन करना। विकास का वर्णन करने के लिए परिवर्तन के विशिष्ट पैटर्न और परिवर्तन के पैटर्न में व्यक्तिगत भिन्नता दोनों पर ध्यान देना आवश्यक है। विकासात्मक मनोवैज्ञानिक भी उन परिवर्तनों की व्याख्या करना चाहते हैं जो उन्होंने प्रामाणिक प्रक्रियाओं और व्यक्तिगत मतभेदों के संबंध में देखे हैं। अंत में, विकासात्मक मनोवैज्ञानिक विकास का अनुकूलन करने की उम्मीद करते हैं, और व्यावहारिक स्थितियों में लोगों की मदद करने के लिए अपने सिद्धांतों को लागू करते हैं। जैसे माता-पिता अपने बच्चों के साथ सुरक्षित जुड़ाव विकसित करने में मदद करें।

विभिन्न क्षेत्र

विकासात्मक मनोवैज्ञानिक अक्सर ऐसे क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे, पर्यावरणीय कारक किसी व्यक्ति के व्यवहार को कैसे प्रभावित और बदल सकते हैं, या इस बात पर कि बच्चे अनुभव के माध्यम से सीखते हैं या कुछ मानसिक संरचनाओं के साथ पैदा होते हैं। विकासात्मक मनोविज्ञान में शैक्षिक मनोविज्ञान, बाल मनोचिकित्सा, फोरेंसिक विकासात्मक मनोविज्ञान, बाल विकास, संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, पारिस्थितिक मनोविज्ञान और सांस्कृतिक मनोविज्ञान जैसे क्षेत्र शामिल हैं। विकासात्मक मनोवैज्ञानिकों की खोज पर केंद्रित कुछ क्षेत्रों में वर्तमान में लगाव सिद्धांत, प्रकृति बनाम पोषण और सामाजिक विकास सिद्धांत शामिल हैं।

प्रमुख योगदानकर्ता

जॉन बी वॉटसन और जीन-जैक्स रूसो को आधुनिक विकासात्मक मनोविज्ञान की नींव प्रदान करने के रूप में जाना जाता है। 18 वीं शताब्दी के मध्य में, जीन जैक्स रूसो ने विकास के तीन चरणों का वर्णन किया: शैशवावस्था, बचपन और किशोरावस्था। जीन जैक्स रूसो ने समय के साथ किसी व्यक्ति के जीवन-चक्र और मानव विकास में कुछ बदलाव कैसे और क्यों किए, इस पर ध्यान केंद्रित किया। ऐसे कई सिद्धांतकार हैं जिन्होंने मनोविज्ञान के इस क्षेत्र में गहरा योगदान दिया है। एरिक एरिकसन का मानना ​​था कि मनुष्य अपने पूरे जीवनकाल में 8 चरणों में विकसित हुआ और इससे उनके व्यवहार प्रभावित होंगे। 19 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, मनोवैज्ञानिकों ने मनोवैज्ञानिक विकास का विकासवादी वर्णन करना शुरू किया। उनमें से कुछ जिन्होंने यह समझाया था वे जी स्टैनले हॉल, सिगमंड फ्रायड और जेम्स मार्क बाल्डविन थे। सबसे प्रमुख विकासात्मक मनोवैज्ञानिकों में जीन पियागेट, सिगमंड फ्रायड, लेव वायगोत्स्की, लॉरेंस कोहलबर्ग, एरिक एरिकसन, उरी ब्रोंफेनब्रेनर, जॉन बॉल्बी शामिल हैं।

सिद्धांत

विकासात्मक मनोविज्ञान के क्षेत्र में प्रमुख सिद्धांतों में शामिल हैं: सिगमंड फ्रायड द्वारा मनोवैज्ञानिक विकास का सिद्धांत, जीन पियागेट द्वारा संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत, नैतिक विकास के चरण कोहलबर्ग द्वारा, एरिक एरिकसन द्वारा मनोवैज्ञानिक विकास के चरण, उरी ब्रोंफेनब्रेनर द्वारा पारिस्थितिक प्रणाली सिद्धांत, लेव वायगोत्स्की द्वारा प्रॉक्सिमल विकास के क्षेत्र और जॉन लिब्बी द्वारा स्टैचमेंट थ्योरी।

कैरियर के विकल्प

विकास मनोविज्ञान में व्यवसाय में किशोर विकास विशेषज्ञ, व्यवहार चिकित्सक, कैसवर्कर, कॉलेज के प्रोफेसर, बचपन शिक्षा विशेषज्ञ, विकास मनोवैज्ञानिक, शिक्षा सलाहकार, समूह गृह प्रबंधक, पुनर्वास परामर्शदाता, शोधकर्ता, अस्पताल सलाहकार आदि शामिल हैं। इस प्रकार, विकासात्मक मनोविज्ञान अध्ययन का एक क्षेत्र है जो किसी व्यक्ति को अपने विकास के मील के पत्थर को प्रतिबिंबित करने में मदद करता है। यह खुद का विश्लेषण करने और दूसरों को समझने में भी मदद करता है। यह क्षेत्र धीरे-धीरे ध्यान आकर्षित कर रहा है क्योंकि जीवन के विभिन्न वर्षों में मानव को समझना आवश्यक है।