"लिव वाइगोत्सकी": अवतरणों में अंतर

==वायगास्कीवाइगोत्सकी का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त==

वायगास्कीवाइगोत्सकी ने सन 1924-34 में इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोलाजी ([[मास्को]]) में अध्ययन किया। यहां पर उन्होंने [[संज्ञानात्मक विकास]] पर विशेष कार्य किया, विशेषकर [[भाषा]] और [[चिन्तन]] के सम्बन्ध पर। उनके अध्ययन में [[संज्ञान]] के विकास के ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक कारकों के प्रभाव का वर्णन किया गया है। वायगास्की के अनुसार भाषा समाज द्वारा दिया गया प्रमुख सांकेतिक उपकरण है जो कि बालक के विकास में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

वायगास्कीवाइगोत्सकी के अनुसार अधिगम और विकास की पारस्परिक प्रक्रिया में बालक की सक्रिय भागीदारी होती है जिसमें भाषा का संज्ञान पर सीधा प्रभाव होता है। अधिगम और विकास अन्तर्सम्बन्धित प्रक्रियाएं है जो छात्र के जीवन के पहले दिन से प्रारम्भ हो जाती हैं। वायगास्कीवाइगोत्सकी के अनुसार विभिन्न बालकों के अलग-अलग विकास स्तर पर अधिगम की व्यवस्था समरूप तो हो सकती है किन्तु एकरूप नहीं, क्योंकि सभी बच्चों का सामाजिक अनुभव अलग होता है। उनके अनुसार अधिगम विकास को प्रेरित करता है। उनका यह दृष्टिकोण प्याज़े के सिद्धान्त एवं अन्य सिद्धान्तों से भिन्न है।